Demuestra la presencia del aire.
Esta dinámica se trata de dar a cada grupo una tarea, que trataran de resolver y demostrar luego de un tiempo prudencial en clase. Cada tarea está directamente relacionada con el aire y no necesariamente para que expliquen que es el aire sino demostrar su presencia con ayuda de materiales simples o sin ayuda de algún material sino de sus propios cuerpos.
Dinámica apropiada para niños de 5º o 6º grado, aunque puedes aplicarla en niños de 4º grado.
Veamos que destrezas y actitudes puedes desarrollar o reforzar.
Destrezas:
- Observa.
- Formula hipótesis.
- Explica.
- Expone.
- Comprueba.
- Escucha con atención.
- Cumple normas y acuerdos.
- Se esfuerza.
- Es responsable.
- Respeta opiniones.
- Es posible demostrar que el aire se puede sentir?
- Con un plato descartable, los niños de la fila 1 pueden usarlo como abanico y provocar un poquito de viento o lanzarlo como plato volador, y es el aire el que le permite desplazarse, girando en su eje.
- La fila 2 con la bolsa plástica, es suficiente con atrapar aire moviendo la bolsa de un lado a otro y luego cerrarla con un simple nudo.
- Para la fila 3, podrían elaborar un abanico para provocar un poco de viento o un avión y lanzarlo para que vuele, pueden compararlo con un avión de pasajeros.
- Con la botella y el globo, fila 4, es suficiente con colocar el globo en el pico de la botella e inflarlo, apretando la botella con las manos, como si fuera un inflador.
- Y para la fila 5, aunque no les toco material alguno, pueden demostrar que sienten el aire en sus cuerpos, mediante la respiración y explican que ingresa el aire por las fosas nasales y al tocar el tórax sienten como ingresa el aire y como sale de sus cuerpos.
Confío puedas aplicarla con simpáticos resultados.
Ahora esta dinámica es muy útil para iniciar el contenido "el aire" y despertar la curiosidad e interés por saber más al respecto.
El siguiente video explica de forma sencilla donde está el aire y realiza un experimento que se puede realizar en el aula o en el patio y con materiales fáciles de conseguir o se pueden reemplazar con otros.
La ciencia es divertida e interesante 😀
Hasta la próxima 😉